您现在的位置:衡阳市船山实验中学. >> 德育天地>> 德育活动>> 正文内容

转发“衡阳市教育局关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知”

文章来源: 发布时间:2016年01月20日 点击数: 次 字体:

 

衡阳市教育局关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知

各县(市、区)教育局、高新区教文体站、市直各学校:

按照《教育部办公厅关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》〈教基一厅函[2014]53号〉要求,决定在全国组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。为深入贯彻落实这一通知精神,大力推进社会主义核心价值体系教育,积极推进我市创建全国文明城市工作,进一步加强未成年人思想道德建设,决定在全市教育系统组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动,现将有关事项通知如下。

一、 活动主题

少年传承中华传统美德

二、 指导思想

认真贯彻落实习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神,引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化,继承党的光荣革命传统,积极践行社会主义核心价值观,自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来,为实现中国梦而不断奋斗,努力成长为社会主义建设者和接班人。

三、活动时间

“少年传承中华传统美德”主题教育活动拟持续开展,第一个周期为两年,从2015年12月至2017年12月,每年举办一届。

四、活动内容

活动分为三个系列,即“小小百家讲坛”、“寻访红色足迹”、“争做美德少年”,每个活动具体要求另发通知。

1.“少年传承中华传统美德”之“小小百家讲坛”

一是充分发挥学校课堂主阵地、主渠道作用,各校可自主选取《中华文明传统美德教育读本》等为校本教材,也可自主开发校本教材,选派传统文化积淀丰厚的老师主讲中华传统美德课,帮助中小学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情。各校中华传统美德课每学期不得少于4个课时。二是积极开展“第二课堂”活动,组织中小学生围绕中华优秀传统文化,结合语文、历史、思想品德等课程内容,阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物,通过课堂学习和晨会、班会、队会、综合实践等活动,开展中华优秀传统文化诵读和主题演讲,增强他们对中华优秀传统文化的理解和认同。教师以学校为单位录制中华传统美德课课件按照要求参加全市优秀课件评选;学生以班级为单位评选“小小百家讲坛”优秀演讲作品,录制时长为3分钟的演讲视频,参加年级、学校展示,并选送优秀作品报县(市、区)级教育行政部门进行展示,各县(市、区)选送小学、中学各3部优秀作品送市教育行政部门参加评选,市直各学校选送1部以上优秀作品。

2.“少年传承中华传统美德”之“寻访红色足迹”

广泛开展爱国主义和革命传统教育,通过社会实践、研学旅行、红色旅游、冬夏令营等活动,组织中小学生阅读革命传统故事,观看红色电影,走访革命后代,到革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所参观,引导学生学习、了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史,进一步加深对革命精神的感悟。

3.“少年传承中华传统美德”之“争做美德少年”

组织广大中小学生开展学习讨论,围绕“什么是中华传统美德”“如何传承中华传统美德”,“文明创建我可以做什么”展开讨论,邀请道德模范进校园,为中小学生作报告、现场交流。传承助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的道德之光,在学生中掀起学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮。在全市范围内评选“美德少年”。由各县(区)进行初步评选,筛选3名参与全市美德少年。加强宣传,扩大社会影响,让美德少年形成积极正面的行为引导。

五、活动要求

1.加强领导,精心部署。各县(市、区)教育行政部门、各学校要高度重视,制定具体实施方案,有专门班子组织实施该项工作。层层动员,调动学校和广大中小学生的积极性,把学生的参与面和参与程度作为评价活动的第一标准。

2.强化措施,确保实效。各县(市、区)教育行政部门、各学校要强化措施,组织全体学生积极参与此项实践教育活动。选好活动内容和活动形式,注重活动过程性资料的收集,从身边的一点一滴做起,确保“少年传承中华传统美德”实践教育活动取得实效。

3.大力宣传,营造氛围。要把宣传工作贯穿活动始终,充分发挥各类宣传阵地的作用,加强对主题教育活动和“美德少年”先进事迹的宣传,营造全社会关注、支持、参与未成年人思想道德建设的浓厚氛围。

上一篇:给家长的一封信[ 06-26 ]
下一篇:没有了!